“不建議。首先當語言能力達不到的孩子，送他到能力本不應該去的地方。比如年齡3歲的孩子，語言功能只有1歲，就好比把一年級的小朋友放到三年級的班級里，不僅學不到知識，在這樣的環境下，與同齡的孩子交流也會存在問題。”

重慶天佑兒童醫院門診部主任孫小迪表示，這類孩子往往欠缺規則指令性，無法理解老師發出的集體指令和活動。在這樣的環境中，有可能會受到同齡小朋友的排斥。所以，當孩子出現語言發育遲緩，一定要先干預，當他的能力達到了再去上學。（重慶天佑兒童醫院）

（注：此文屬于人民網登載的商業信息，文章內容不代表本網觀點，僅供參考。）

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