周強正在輔導學生。(受訪者供圖)

　　“作為一名人民教師，我對雷鋒精神的理解是只講奉獻、不講索取，全心全意為人民服務。”3月9日，剛剛榮獲“全國崗位學雷鋒標兵”的重慶南開（融僑）中學數學教師周強表示，教書18年來，他立志做一名雷鋒式好老師，努力教好每一名學生。

　　記者在學校辦公室見到周強時，幾名學生正圍著他問問題，他一一地耐心講解，直到上課鈴聲響，學生們才散去。

　　“這是我的常態了，不只是課余時間，很多個周末、假期我都會來學校為同學們答疑解惑。”周強并不認為輔導學生占用了自己的私人時間，“看到他們一點點進步給我帶來的成就感，是不能用時間和金錢來衡量的。”

　　教學中，周強遇到更多的是不愿意主動問問題的學生，他們擔心數學差會被老師和同學笑話。“這樣的學生是多數，我會想辦法打消他們的顧慮。”周強說。

　　課后，周強還會以一個“大哥哥”的身份傾聽同學們學習中遇到的煩惱，給他們出主意。周強也會拿自己舉例子，鼓勵數學不好的同學，“我小時候數學成績也不好，在找到了對數學的興趣和適合自己的學習方法后，成績才慢慢好起來，每個人都可以學好數學。”

　　周強對家庭比較困難的學生總是很關注，他們厭學、自卑的情緒讓很多老師都束手無策。周強說，班上有兩位學生，因為厭學、自卑等情緒，不愿意跟老師同學交流。于是，周強經常會在周末約上兩位同學及其他學生一起去看電影。久而久之，他們變得愛問問題了，學習也更有信心了。

　　教學之余，周強也潛心鉆研業務，撰寫的多篇論文在《數學教學通訊》《中國教師》《中小學教育》《南京師大學報》等期刊發表，多篇論文獲重慶市基礎教育教學論文大賽一、二等獎。（記者 崔曜）

分享讓更多人看到