12月6日，華師中旭學(xué)校五周年辦學(xué)成果展暨陳珍國三十年辦學(xué)思想研討會舉行。該活動既是一場關(guān)于學(xué)生成長的博覽會，也是一場學(xué)校五年發(fā)展的成果展，更是一次探索未來教育新路徑的學(xué)術(shù)盛宴。

辦學(xué)成果展示現(xiàn)場。華師中旭學(xué)校供圖

五色花開，預(yù)見成長

“學(xué)校本著以更高站位、更大格局、更強擔(dān)當(dāng)、更實舉措去推動基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)。”開幕式上，華東師范大學(xué)副校長戴立益回顧了華師中旭學(xué)校的辦學(xué)契機和機遇。他表示，期望學(xué)校著眼未來，加速凝聚優(yōu)質(zhì)教育資源的合理流動，因勢而行，順勢而為，著力強化教師隊伍培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、校家社協(xié)同育人、智慧教育建設(shè)等方面的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面而個性化發(fā)展。

五年華章，立足下一個發(fā)展階段，學(xué)校將何為？旭輝教育集團(tuán)CEO林峰提出，該校將以“向未來”為核心理念，不斷充實更新，致力“向未知而教，向?qū)矶鴮W(xué)，向未來樹人”，不斷探索未來教育的新路徑。

重慶兩江新區(qū)教育工委委員、教育局副局長陳虎在致辭中表示，華師中旭學(xué)校已成為兩江新區(qū)教育的一張“名片”，期望學(xué)校向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，與區(qū)內(nèi)其他兄弟學(xué)校共同探索教育改革發(fā)展之路，為兩江新區(qū)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展添磚加瓦，為教育強區(qū)、教育強校作出新的貢獻(xiàn)。

本次成長博覽會分為學(xué)科風(fēng)采展和個人成長秀兩大部分。在學(xué)科風(fēng)采環(huán)節(jié)，師生們運用藝術(shù)的手段，將語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、勞動、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科融合在一起，將學(xué)科的語言、學(xué)科的故事，變成一個個精彩的節(jié)目搬上舞臺，用藝術(shù)的形式，用成長的方式，為學(xué)校五周年獻(xiàn)禮，真正實現(xiàn)人文引領(lǐng)的跨學(xué)科融合。

個人風(fēng)采展活動分為“未來文學(xué)家”成長秀、“未來科學(xué)家”成長秀、“未來美食家”成長秀等12個展示項目。活動中，學(xué)生們邀請現(xiàn)場嘉賓一起創(chuàng)作歌曲、T臺走秀、制作美食……共同體驗成長的快樂。現(xiàn)場還增設(shè)了兌獎點，學(xué)生可通過個人風(fēng)采展示獲得老師和嘉賓們的“點贊帖”兌換精美的禮品。

學(xué)生現(xiàn)場制作美食。華師中旭學(xué)校供圖

五年發(fā)展，碩果累累

五大書院課程群、C-PBL課堂、華師中旭出版局……在該校五周年教育成果展中，學(xué)校的育人目標(biāo)、課程邏輯、課堂樣態(tài)以及育人成果，以完美的姿態(tài)在嘉賓面前呈現(xiàn)，獲得了現(xiàn)場嘉賓的高度評價。

據(jù)介紹，自建校以來，該校以五大書院為載體，構(gòu)筑了“中國心、全球觀、創(chuàng)新力、美好心靈、強健體魄”五維一體的整體課程架構(gòu)，形成了五大課程群：國家課程校本化實施課程群、人文引領(lǐng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程群、兩禮十節(jié)活動課程群、生涯規(guī)劃與體驗課程群、全生命周期質(zhì)量關(guān)護(hù)課程群，從而在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新型人格和創(chuàng)新思維的良好發(fā)展。

未來教育，美好遇見

在下午舉行的“以教育家精神為引領(lǐng)，探索未來教育新路徑”陳珍國三十年辦學(xué)思想研討會上，來自北京、上海、天津等多個省市的教育專家、學(xué)者，以及學(xué)校建設(shè)者和學(xué)生家長代表，聚焦教育新時代，深入探討未來教育發(fā)展的新方向和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新路徑，共同開啟了一場思考中國教育改革發(fā)展新方向的學(xué)術(shù)盛宴。

“教育就是用世間的美好喚醒、成就孩子的美好，教育的目的就是成就孩子的美好。”中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、重慶兩江新區(qū)華師中旭學(xué)校校長陳珍國在題為 《用世間的美好喚醒、成就孩子的美好》的主旨報告中談到，辦一所真正意義上為學(xué)生終身幸福奠基的未來學(xué)校，必定是“愛滿天下、知行合一”的學(xué)校，必定是師生邊界不斷消融的學(xué)校，必定是物理學(xué)習(xí)空間和數(shù)字學(xué)習(xí)空間邊界不斷消融的學(xué)校，必定是學(xué)校學(xué)習(xí)邊界和社會學(xué)習(xí)邊界不斷消融的學(xué)校，同時也是校家社協(xié)同育人生態(tài)良好的學(xué)校。

陳珍國作主旨報告。華師中旭學(xué)校供圖

“未來不只是供想象和解釋的，更是用來建構(gòu)、創(chuàng)造的。”中國教育學(xué)會副會長、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任李政濤在題為《智能時代的學(xué)習(xí)與進(jìn)化：重構(gòu)人類學(xué)與教的范式》的主旨報告中，以學(xué)習(xí)進(jìn)化的階梯、學(xué)習(xí)進(jìn)化的理想、學(xué)習(xí)進(jìn)化的困境、學(xué)習(xí)的進(jìn)化的心態(tài)四個方面為切入點，深刻闡述了什么是未來學(xué)習(xí)，對未來社會和未來教育需要的學(xué)習(xí)范式展開了探究。

李政濤作主旨報告。華師中旭學(xué)校供圖

云南省昆明市第十中學(xué)校長謝曉玲，廣東仲元中學(xué)校長鄧勝旺，重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校黨支部書記、校長張先彬，重慶兩江新區(qū)童心小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、總校長秦波、華師中旭學(xué)校黨支部書記康宗芬分別以“堅守求實 培養(yǎng)格局”“培養(yǎng)具有家國情懷的現(xiàn)代君子”“聚焦現(xiàn)代治理：四軸聯(lián)動激發(fā)辦學(xué)活力”“向兒童學(xué)習(xí)：自然而然做教育”“從管理到賦能：華師中旭未來學(xué)校3.0行動”為題作了主題報告。

專題交流環(huán)節(jié)，華東理工大學(xué)附屬浦東科技高級中學(xué)副書記鄧志文以“育德啟智育桃李，明燈引航啟征程——陳珍國影響下的教育成長之路”為題，講述了陳珍國校長的教育思想對其個人和學(xué)校育人的深遠(yuǎn)影響。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)增城學(xué)校副校長何菊華以“小學(xué)中外融通跨學(xué)科閱讀中文化自信培育實踐探索”為題，講述了該校跨學(xué)科閱讀的創(chuàng)新舉措和成果。華師中旭學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任田曉娟、教師發(fā)展中心主任劉賢俊、課程服務(wù)中心主任楊毫、綜合服務(wù)中心主任周紅梅分別從校家社協(xié)同育人、教師專業(yè)發(fā)展、課程評價、育人文化等方面，講述了陳珍國教育思想如何在華師中旭落地生根，滋養(yǎng)每一個孩子的成長。

圓桌論壇中，上海市松江一中副校長沈志輝，上海政法學(xué)院附屬青浦崧淀中學(xué)黨支部書記、校長毛金華，河南省實驗小學(xué)黨委書記、校長王獻(xiàn)甫，深圳市龍崗區(qū)千林山小學(xué)校長宋冰，重慶兩江新區(qū)星海學(xué)校副校長張佳以及華師中旭學(xué)校副校長何萍、副校長劉躍平等專家圍繞教育家精神引領(lǐng)下的學(xué)校管理與教育創(chuàng)新實踐，分享了各自學(xué)校在教育改革創(chuàng)新方面的探索與實踐經(jīng)驗。

活動現(xiàn)場，還舉行了《未來學(xué)校3.0行動》《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》《指向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的A-STEM教育理論與實踐上、下》三本新書發(fā)布儀式，并發(fā)起成立了全國人文科創(chuàng)教育聯(lián)盟。（張源）

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