“看不見、聽不見的超聲波有什么作用呢？”“海扶設(shè)備是怎么聚焦的？”“會傷害身體嗎？”……

11月16日，巴南區(qū)融匯小學(xué)科學(xué)隊(duì)走進(jìn)海扶刀設(shè)備發(fā)源地——超聲醫(yī)療國家工程研究中心和重慶海扶醫(yī)院。在這里，學(xué)生們深入了解中國原創(chuàng)聚焦超聲前沿科技，親身感受海扶刀的顛覆式創(chuàng)新，開啟了一場別開生面的科學(xué)探索之旅。

學(xué)生觀察海扶刀設(shè)備在玻璃片上打字。巴南區(qū)融匯小學(xué)供圖

體驗(yàn)式大課堂

探索“隔山打瘤”的奧秘

活動現(xiàn)場，重慶市慈善聯(lián)合總會志愿者總隊(duì)益她健康大隊(duì)副大隊(duì)長高道龍介紹了聚焦超聲技術(shù)原理、海扶刀設(shè)備的誕生緣起以及尊重生命、保護(hù)器官的意識理念，并通過體膜、打玻片以及玻片寫字等演示，展示了中國原創(chuàng)的聚焦超聲技術(shù)如何“隔山打瘤”。

“這就是手術(shù)刀？太神奇了吧！”學(xué)生們目睹了一把沒有刀柄，閃著亮光的海扶刀，其刀頭在經(jīng)過特殊處理的水槽中運(yùn)作時，猶如一顆晶瑩剔透的銀色精靈。

高道龍?jiān)谂c學(xué)生交流時說道，這把無形的刀能夠在不損傷外部皮膚的情況下，精確瞄準(zhǔn)，逐一消融體內(nèi)病灶，讓其它細(xì)胞組織毫發(fā)無損。

隨后，學(xué)生們親手體驗(yàn)了超聲波的奇妙。他們依次將手放到發(fā)聲口與玻璃片之間，試圖感受超聲波的存在。卻并未感受到明顯的變化，只覺得一切如常。

專題講座

激發(fā)科學(xué)探索精神

“每個研發(fā)成果都代表著科學(xué)家和工程師科研的智慧結(jié)晶。”在題為《走進(jìn)海扶刀發(fā)源地 感受中國原始創(chuàng)新科技》的專題講座中，海扶刀設(shè)備發(fā)明人之一、高級工程師王芷龍向?qū)W生們講述了海扶刀在全球率先突破聚焦超聲消融治療腫瘤關(guān)鍵核心技術(shù)的歷程以及設(shè)備研發(fā)背后的故事。

王芷龍講解海扶刀研發(fā)的故事。巴南區(qū)融匯小學(xué)供圖

王芷龍勉勵學(xué)生要為未來成為科學(xué)家做好充分準(zhǔn)備。他表示，期望同學(xué)們熱愛人民、熱愛國家，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感，同時，要做到吃苦耐勞、熱愛勞動，科研之路甚為艱辛，只有始終秉持堅(jiān)韌不拔的精神、滿懷科技自信，才能擁有不斷前進(jìn)的動力。

現(xiàn)場問答。巴南區(qū)融匯小學(xué)供圖

“做好科學(xué)教育‘加法’，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。”巴南區(qū)融匯小學(xué)書記、校長衡永芹表示，該校作為全國首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，不但要做好校園內(nèi)的科學(xué)教育，還要做好社會大課堂，通過拓展校外科學(xué)教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地與社會大課堂的協(xié)同育人功效，使科學(xué)的種子在更多孩子心中扎根、萌發(fā)。

此外，學(xué)生們還對手術(shù)室進(jìn)行了參觀。他們在驚嘆于技術(shù)之神奇的同時，也深刻地體會到了醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步給疾病治療方式的轉(zhuǎn)變所帶來的深遠(yuǎn)影響。

本次活動由重慶市慈善聯(lián)合總會、超聲醫(yī)學(xué)工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、超聲醫(yī)療國家工程研究中心、重慶海扶醫(yī)院、巴南區(qū)融匯小學(xué)、重慶市慈善聯(lián)合總會志愿者總隊(duì)益她健康大隊(duì)和海扶醫(yī)療黨委二支部聯(lián)合開展。（張?jiān)础⒂嘟罚?/p>

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