主持人：大家好，歡迎觀看人民網(wǎng)視頻訪談，我是文彥。在我們的生活中，有不少小孩說話比較晚，有不少家長會認(rèn)為這是“貴人語遲”，沒什么大問題，那真的是這樣么？今天我們邀請到重慶小米熊兒童醫(yī)院神經(jīng)科主任杜玉芳來到演播室，和我們聊一聊兒童語言發(fā)育的相關(guān)話題。杜主任，你好！

　　杜玉芳：主持人，各位網(wǎng)友大家好！

　　主持人：杜主任，剛才我們提到，在不少家長，主要是老一輩的心里，認(rèn)為孩子說話晚就是“貴人語遲”，這種說法有依據(jù)么？

　　杜玉芳：不只是老年人，在我平時接診的時候，部分年輕的家長都是這樣認(rèn)為的。但其實這個觀點是不對的，“貴人語遲”本來是講人因為地位的尊貴，說話的時候會反復(fù)思考，字斟句酌，不輕易表態(tài)。現(xiàn)在卻被很多家長安慰性的理解，認(rèn)為孩子說話晚，問題不大，長大一點就好了，對于說話晚的孩子不予關(guān)注。恰恰這種想法可能會對孩子，尤其是本身在語言方面的發(fā)育有問題的孩子造成不可挽回的傷害。

　　主持人：那具體會影響孩子哪些方面呢？

　　杜玉芳：語言發(fā)育遲緩會讓孩子出現(xiàn)說話晚甚至不說話、只說詞語不說句子、說不清楚、理解能力差、表達能力差等情況，而且語言發(fā)育遲緩對孩子的影響不僅僅是單純表現(xiàn)在語言方面的，還有其它方面。比如社交方面，其他孩子都會說，就你孩子不說話，慢慢的孩子的朋友就會減少，這種情況也會反過來影響孩子的語言能力發(fā)展。孩子的社會交往減少，如果長期任由語遲發(fā)展不給予正確引導(dǎo)改善，最終極少數(shù)的孩子可能會因失語而自閉。還有孩子的學(xué)習(xí)，孩子說話說不清楚，語言的理解、表達、溝通產(chǎn)生障礙，學(xué)習(xí)效率明顯低于同齡的孩子，成績自然就難以提高。此外，語遲的孩子和人正常交流是有障礙的，導(dǎo)致他的情緒不能很好釋放，所以我們經(jīng)常碰到語遲的小孩心情煩躁、容易發(fā)脾氣等，時間一長可能引發(fā)孩子產(chǎn)生抑郁、焦慮等消極情緒，影響心理健康。還需要引起注意的是，語言發(fā)育遲緩有可能是一些其他疾病的表現(xiàn)，比如自閉癥、全面發(fā)育遲緩、智力低下等，所以我們建議家長要隨時關(guān)注孩子的發(fā)育，發(fā)現(xiàn)異常情況做好醫(yī)學(xué)排查，讓孩子健康成長。

　　主持人：語遲的危害這么大，那它到底是怎么回事呢？

　　杜玉芳：語言發(fā)育遲緩，就是孩子語言發(fā)育的順序遵循正常兒童的發(fā)育順序，但是比正常的發(fā)育速度要慢，沒有能夠達到與他年齡相對應(yīng)的水平。

　　主持人：那為什么會出現(xiàn)語言能力發(fā)育速度慢的情況呢？

　　杜玉芳：語遲的發(fā)生有很多種的原因，比較常見的有以下幾類：第一是病理性的，比如先天性構(gòu)音器官異常，像巨舌、舌系帶異常、聲帶發(fā)育異常，這會影響孩子的發(fā)音，說話不清楚；聽力損傷，孩子聽不見別人講話，語言就無法習(xí)得；還有一些病變，比如孤獨癥譜系障礙、感覺統(tǒng)合失調(diào)、腦部語言神經(jīng)中樞病變等，都會讓孩子語言發(fā)育出現(xiàn)障礙。第二是環(huán)境方面，比如孩子長期被忽視，缺少交流和關(guān)注，孩子的語言能力得不到有效的鍛煉；還有就是，現(xiàn)在很多孩子都存在過度使用電子產(chǎn)品的情況，這會造成孩子缺少語言交流，影響孩子能力發(fā)育。還有一點，在孩子的口語發(fā)展期缺少針對性、科學(xué)性的語言引導(dǎo)訓(xùn)練。所以在孩子語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時候，家長一定要注意多引導(dǎo)孩子說話，提供一個有利語言發(fā)育的環(huán)境。不管是哪一種、或者某幾種情況引起的語言發(fā)育遲緩，我們都建議家長一定要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，讓孩子能夠趕上一個正常的發(fā)展進度。

　　主持人：那對于語言發(fā)育遲緩的孩子，我們可以做哪些干預(yù)和治療呢？

　　杜玉芳：現(xiàn)在我們對語遲的這部分孩子的康復(fù)，從醫(yī)療機構(gòu)這塊講，主要是一些康復(fù)性的訓(xùn)練，比如言語訓(xùn)練、口部功能訓(xùn)練、還有認(rèn)知訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，這些都是適合語遲孩子的；對于因為腦損傷、孤獨癥譜系障礙、智力低下等病變引起的語言發(fā)育遲緩，還會增加一些電生物治療、部分會輔助配合藥物治療。除此之外，還會從心理方面對孩子進行疏導(dǎo)，這樣才能讓孩子身心同步發(fā)展。在家庭這塊，主要是要給孩子創(chuàng)造一個適合語言發(fā)育的環(huán)境，家長要控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，跟孩子多說話、幫助孩子跟同齡人交流玩耍，從玩耍中學(xué)習(xí)進步。在家里也可以利用一些小游戲來訓(xùn)練孩子的語言基礎(chǔ)能力，比如吹氣球訓(xùn)練孩子的氣息、喂食訓(xùn)練可以鍛煉孩子的口肌能力等。

　　主持人：好的，非常感謝杜主任的分享，同時也感謝大家的關(guān)注，再見！

　　杜玉芳：再見！

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