人民網重慶3月16日電 近日，重慶市合川中學英語教研組探索打造的“中學英語‘思維課堂’閱讀教學”模式，在2020年全市基礎教育優秀教學成果遴選中，被遴選為重點培育項目。

　　據了解，合川中學英語教研組觀察發現，以往在英語閱讀教學中存在的諸多問題，例如教師教學理念滯后，缺乏語篇意識與批判思維；過分注重詞匯、語法等具體知識的教授，忽略了學生思維能力培養等。

　　為了打破英語教育的這一現狀，該團隊用23年探索的教學成果，通過理論研究與課堂實踐的相互作用，提出了“中學英語‘思維課堂’閱讀教學”的教學理念。

　　該教學理念以學生為中心，以思維品質發展為驅動，以語篇分析為路徑，以促進學生閱讀能力提升為核心目標的新型閱讀教學模式。該教學模式實施以來，團隊獲得國家級、市級、區級賽課13項，獲賽課指導教師獎19項。并在全國22所中學推廣應用，11萬余學生思維品質得到明顯提升。

　　接下來，合川中學將不斷加強教學研究，提升教師隊伍的業務素質和能力，為提高教育教質量打下堅實的基礎。（劉政寧、代俊華）